Tuesday, September 28, 2010

FSC 11

once =eleven
undécima =eleventh*

Verbos que cambian su vocal radical = Radical-Changing Verbs

Muchos verbos de las tres conjugaciones cambian la vocal radical e en ie, o la o en ue, siempre que el acento prosódico recaiga sobre la raíz. =Many verbs of the three conjugations change the radical vowel e to ie, or the radical vowel o to ue, whenever the stress falls on the root.

cerrar =to close, to shut
cierro, cierras, cierra, cerramos, cierran

volver = to return
vuelvo, vuelves, vuelve, volvemos, vuelven

Algunos verbos de la tercera conjugación cambian la vocal radical e en i, siempre que el acento prosódico recaiga sobre la raíz. = Some of the verbs of the third conjugation change the radical vowel e to i whenever the stress falls on the root.

pedir =to ask (for)
pido, pides, pide, pedimos, piden

Obsérvase que en la primera persona del plural del presente de indicativo la vocal radical no cambia, debido a que el acento prosódico no recae sobre la raíz sino sobre la terminación. =Note that in the first person plural of the present indicative, the radical vowel does not change, since in this form the stress falls on the inflectional ending, and not on the root.

Con excepción de los cambios constantes en la vocal radical. estos verbos se conjugan lo mismo que los verbos regulares. = With the exception of the regularly recurring changes in the radical vowels, these verbs are inflected like regular verbs.

No hay regla absoluta para conocer los verbos que cambian su vocal radical. Siempre que un verbo sufra esta alteración, se indicará en los vocabularios del modo siguiente: =There is no rule by which all radical changing verbs can be recognized. Whenever a verb has this alteration, it will be indicated in the vocabularies in the following manner:

cerrar (ie), pedir (i), volver (ue)

el porche =porch

  • el porche de atras =back porch
  • columpio =swing, porch swing

la pieza , el cuarto =room (in general) [cuarto =quarter]

la sala =living room

la biblioteca =library

  • librería =bookstore

la cocina =kitchen

el refrijerador =refridgerator

el congelador =freezer

el fregador, el fregadero =kitchen sink

  • la tarja =basin

el comedor = dining room

el pasillo = hallway

la recámera = bedroom

el dormitorio =dormitory, a large shared bedroom

el cuarto del baño, baño =bathroom, restroom

la taza del baño, inodoro =toilet

el lavabo =lavatory, bathroom sink

la tina del baño =bathtub

la regadera =shower, watering can

el lavadero =utility room

piso =floor, story

  • planta baja =ground floor
  • planta alta =second floor of a two story building
  • primero piso =the floor above the ground floor in a multistory building
  • segundo piso, etc. =the floor above the primero piso, etc.
  • ultimo piso =the top floor of a multistory building

la familia =family

  • la familia politica =the in-laws
  • paracido de familia =family resemblance
  • ser como de la familia =to be one of the family
  • venir de la familia =to run in the family

el esposo =husband, spouse
las esposa =wife

  • los esposos =husbands, married couple
  • las esposas =wives, handcuffs

el primo =cousin, dope, dunce
la prima =cousin, first string, prime, bonus, bounty, subsidy

  • el primo (o prima) hermano, primo (o prima) carnal =first cousin
  • el primo (o prima) segundo =second cousin
  • la prima de seguro =insurance premium

el sobrino =nephew
la sobrina =niece

el tío =uncle, guy (etc.)
la tía =aunt, gal (etc), prostitute

Don, Doña =terms of respect used before first names

el criado, la criada =servant, maid [same as adjective form of criado =raised, brought up, reared]

¿cuál, cuáles? =which? [note the accent]

querer (ie) =to wish, to want

  • querer a =to be fond of

cerrar (ie) =to close, to shut

entender (ie) =to understand

sentir (ie) =to feel

contar (ue) =to count

volver (ue) =to return

dormir (ue) =to sleep

pedir (i) =to ask (for)

*Ordinal or cardinal numbers may be used after décimo, but the cardinal numbers are more commonly used: la lección once instead of la undécima lección.

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